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数学:比一比

作者:大一班   时间: 2019-10-29 20:54:19  

活动目标:

1.学会比较物体的粗细,初步体验粗细是相对的,能给粗细不同的7个物体进行排序。

2.愿意展示并介绍自己排列的过程与结果。

活动准备:

1.各种粗细不一的圆柱体积木,藏宝袋里装有各种粗细的物品(如笔、细木棍、圆柱体罐子等),可乐瓶罐子。

2.提供三种粗细不同的吸管;提供黏土让幼儿搓出7条不同粗细的“面条”并能按粗细排序。

活动过程:

一、用孙悟空的金箍棒引出主题,引导幼儿发现金箍棒能变粗变细。

1.提出问题:你们还记得孙悟空神奇的金箍棒吗?那根金箍棒有什么神奇的地方呢?

2.引导幼儿发现金箍棒能变粗变细

二、幼儿的探索活动。

1.请幼儿协助老师将一些圆柱体按粗细进行分类,积累粗细的感性经验。

①提问:这边有一些圆柱体的积木,你发现有什么不同吗?

②提问:你能给这些圆柱体分一分吗?怎么分呢?

2.出示藏宝袋,让幼儿去摸一摸、说一说,启发幼儿了解粗细是通过比较才能知道的。

①“这里有一个藏宝袋,请小朋友来摸一摸,拿出一个粗的、一个细的物体,再请你说是怎么知道它的粗细的。

②小结:通过比较我们知道了一个秘密,最少要有两样东西才能比较粗和细,单独一样是无法比较的

三、出示各种物品,进行粗细差异排序。

1.依次出示细木棍、笔、圆柱积木、可乐瓶,让幼儿找出最粗或最细的,并按从粗到细顺序进行排序。

2.请个别幼儿进行排序。
3
。幼儿分组操作,教师巡回指导
让幼儿给粗细不同的吸管排列顺序。
将黏土搓成7根粗细不同的小棒并排序
大部分幼儿完成后,可请1~2名幼儿到大家面前展示自己的方法。

活动延伸:
   
活动结束后,在有条件的幼儿园教师可带领幼儿到园子里观察树木,找一找哪些树树干细。