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班主任管理

作者:八1   时间: 2019-9-11 8:35:18  

班级是实施学校管理的主阵地。因此,在班级形成“青春无悔,唯真、求真、务实”的主流价值观,确定“自强、乐观、宽容、创新、勤奋、竞争”的班级管理导向显得尤为重要。

   1. 从班容班貌入手。由学生集体设计班旗、班徽,谱写班歌、制订班训,通过张贴画、黑板报、自己设计挂饰等活动,让学生亲手装扮自己的“班级家园”。营造宽松和谐的班级氛围,构筑愉悦的成长环境,增强集体归属感。 
  2. 树立现代教育理念。在班级建设过程中,班主任要以民主的态度与学生协商,激发、诱导、肯定学生,挖掘学生的潜能,调动学生的积极主动性,引燃学生的自主意识,让学生担任主角、施展才华,让学生从“要我做”到“我要做”。制定远期目标,着眼理想、信念,为实现理想而共同努力;制定近期阶段性目标,调整班级奋斗方向,形成正确舆论导向和良好班风。 
  3. 培养强有力的班团队伍。不凭成绩、不论亲疏,看重能力,采用毛遂自荐、民主选举等形式组建班团队伍,增加班级工作透明度,完善监督机制,由班长牵头,设立“督导小组”,班干部定期述职、考评,放手、放权,不包办代替。将精力投入到班干部工作方法和技巧的培养上,充分发挥引领作用,实现“管是为了不管”。除常务班长外,还设立轮流值周班长制度,帮助每一个学生树立信心和威信,使每一个人都有机会参与班级管理,都能得到锻炼,适应未来社会的要求。 
   班主任要发挥在班级管理中的灵魂作用,走出简单封闭的教育模式,在教学及班级建设中及时筛选、整合多渠道得来的信息,着眼学生的终身发展,从全新的视角培养有理想、有顽强意志、有科学头脑的新一代中学生。