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数学活动:相邻朋友在哪里

作者:中二班   时间: 2019-11-29 16:17:35  

一、活动目标:

1.学习5以内的相邻两数,理解相邻两数间多1或少1的关系。

2.喜欢与同伴合作共同游戏。

二、活动准备:

1.幼儿已经掌握5以内的数序

2.5以内的大数字卡个两张,《幼儿画册》第三册第17

3.扑克牌

三、活动过程:

1.复习数字15

游戏“报数名”。把大数卡发给5个小朋友,请他们拿着数卡站成一排。教师报到数字几,手拿相应数卡的幼儿就把数卡举起来,大声的念:“我是数字几”。学习5以内的相邻数。

2.理解相邻一词的含义。提问:每一个小朋友左右看看,坐在你旁边的小朋友是哪两个?我们可以说XXXX是我的相邻朋友。请个别幼儿说说自己的相邻朋友是谁跟谁。

3.理解相邻数的意义。数字也有相邻的朋友,想一想数字2的相邻朋友是及跟几?为什么?学说2的相邻数是13

4.讨论34的相邻数是几和几。学说3的相邻朋友是24,4的相邻朋友是35

理解相邻数之间的关系。出示123三个数字,提问:2的相邻数13.2比谁多,多多少?23比谁少。少多少?请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。

5.游戏“相邻数在哪儿”。

教师把1-5的扑克牌发给5个小朋友。教师任意出示一张牌,然后问:我的相邻朋友在哪儿。拿到相邻数的两个小朋友上来,按照数序分别站在教师的左右两边。并回答:你的相邻数朋友在这里。

6.幼儿操作。

幼儿做《幼儿画册》上的练习。