【班级记事】班级物质文化建设

作者:丁雅静   时间: 2019-9-23 14:53:37  

教室是学生学习文化科学知识的地方,是学生在学校活动时间较长的地方。营造赏心悦目的教室物质环境,能够让学生心情舒畅,身心健康。我认为,班主任可以在以下二个方面进行教室“微环境”物质文化建设:

一是净化教室环境,营造人人参与教室卫生工作、讲究教室卫生的良好氛围。班主任应该认真安排并严格督促值日生每天认真打扫好教室卫生,组织全班学生每周至少进行一次班级卫生全面净化活动,教育班上每一个学生珍惜值日生的劳动,养成不随地吐痰、不乱扔乱抛废弃物的良好作风。

二是美化教室环境。班主任应该努力做到“让教室的每一面墙都能说话”,即让教室给每一个同学都能带来一种美的薰陶、美的享受。一幅经典图画,一句励志格言,一束时节鲜花都可以给教室增添美感。班主任应该积极鼓励学生动手设计班级文化园地,精心建设班级阅报处、图书角,定期出好班级黑板报,办好教室内外墙报,从而不断提高学生文化素养、文化品位。

在寄宿制学校,班主任还应该积极引导学生努力营造一个干净、整洁、美观、温馨、舒适、高雅的班级寝室环境,因室制宜地进行寝室物质文化建设。譬如,合理张贴寝室公约、宣传画,规范摆设宿舍生活用品、卫生用具,科学配置、合理挂放室内窗帘、蚊帐等。