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聚焦生活环节提高幼儿共成长



一日生活皆课程,如何让幼儿通过生活环节促进更深层次的学习,1031日中午大公镇中心幼儿园教师开展了优化生活环节促进幼儿深入学习的研讨活动。

活动中,副园长吴小红首先跟老师们讨论了幼儿一日生活包括哪些环节,从入园、签到、餐点、喝水、入厕到午睡、学习、游戏等等。接着,提出如何优化生活环节促进幼儿深入学习的话题,老师们各抒己见,纷纷表达了自己的想法,如晨间来园签到,小班有的班级采取形状和颜色相结合的图形,幼儿可以随意摆放图形位置,拼搭成新的图形,促进幼儿对颜色和图形的认知,同时又发挥幼儿的创新思维;中班有的班级则根据幼儿的兴趣点设计不同的表格,幼儿通过画自己独特的标记进行签到;大班幼儿则通过讨论、自主设计签到表,设计的签到表不仅可以看出幼儿是否到园还可以看到幼儿入园的时间段,潜移默化地促进了幼儿数学认知能力的提高。

此次研讨活动的开展,老师们收获满满,希望在今后的工作中老师们能实际解决工作中的困难,实现优化生活环节促进幼儿深入学习的目标,让幼儿健康快乐地成长。