正 文

如何预习高中物理?


预习是学习的一个重要的环节,是培养学生学习能力、培养和提高学生独立探索的领悟力的主要途径。如何进行适当的课前预习呢?

1、预习类型

预习根据时间可以分为以下三种情形:

1)及时预习:老师讲课前,自学老师要讲授的新课。

2)阶段预习:用一个比较完整的时间,把下一阶段要讲的一章或几章的新课内容自学一遍。

3)学期预习:利用假期,自学新学期所讲课程的全部内容。

2、预习方法

高中物理重要的特点之一是知识的连续性强。因此阶段预习、学期预习会比及时预习的预习效率更高一些。预习过程中具体操作如下:

1)阅读课文

2)亲自推导公式

物理课程中有大量的公式,有的课本上有推导过程;有的课本上没有推导过程,只是把公式的最初形式写出来,然后说一句,经推导可得,就把结果式子写出来了。无论课本上有无推导过程,学生预习的时候都应当合上书亲自把公式推导一遍。书上有推导过程的,可把自己的推导过程和书上的相对照;书上没有推导过程的,可在课堂上和老师的推导过程相对照。这样就易于发现自己的推导有没有出错的地方。自行推导公式既是自己在独立地分析问题和解决问题,又是在发现自己的知识准备情况。通常,推导不下去或推导出现错误,都是由于自己的知识准备不够,要么是学过的忘记了,要么是有些内容自己还没有学过,只要设法补上,自己也就进步了。

3)扫除绊脚石

物理的知识连续性强,前面的概念不理解,后面的课程就无法学下去。预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的,一定要设法在课前搞清楚。

4)汇集定理、定律、公式、常数等

物理课程中大量的定理、定律、公式、常数、特定符号等,是学习物理课程的最重要的内容,需要深刻理解,牢牢记住。所以,在预习的时候,无论你做不做预习笔记,都应当把这些内容单独汇集在一起,每抄录一遍,则加深一次印象。上课的时候,老师讲到这些地方时可以把自己预习时的理解和老师讲的相对照,看自己有没有理解错的地方。

5)试做练习

物理课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那些习题。之所以说试做,是因为并不强调要做对,而是用来检验自己预习的效果。预习效果好,一般书后所附的习题是可以做出来的。