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高中生涯不可缺少的体验:志愿服务


高中阶段是青少年建立人生观、世界观、价值观的重要阶段,在这个时期,充分接触和感受这个世界将有利于眼界的开阔,思想的成熟。作为还没有真正的踏入社会的高中生,志愿服务活动则是他们与社会交流、突破自己的圈子、面对更加丰富世界的的一个很好的机会。高中生涯不要单单只生活在校园里、只有课本的学习,更应该去面对不同的环境和文化,学着接纳和理解,以及学会沉着应对,志愿服务就是不可缺少的体验。

在美国,教育部门对每个学生的志愿服务时间有明确的要求,高中阶段必须有60个小时以上的社会义工记录。美国大学在招生时也特别看重考生是否有志愿服务的经历。加拿大的安大略省教育部门就规定,学生必须完成40个小时的志愿服务才能最终获取高中毕业文凭。韩国的汉城教育厅规定,1998年以后,志愿服务活动的分数将占高中成绩的8%。在国内,部分学校把志愿服务作为高中阶段学生综合素质评价重要指标,学生参与志愿服务情况可作为学生评优、高校选拔的重要参考因素。

高中生的志愿服务活动在整个社会变得越来越受重视,是由于志愿服务对于高中生有着诸多益处,对高中生是一种特殊的体验,对高中生今后的生活有着重要的影响。

志愿服务尤其是跨地区跨文化甚至跨国的志愿服务不仅有利于中学生拓展视野,深入体会地域及文化之间的差异。在服务的过程中,不同文化的碰撞和交流能够教会孩子们如何面对差异,面对不同,也教会他们学习包容那些不同和区别并且尽快地适应新环境。而对新环境的适应能力对中学生今后进入大学,步入社会乃至出国留学都至关重要。

志愿服务有利于培养孩子们的沟通交流,团队合作能力。现在的中学生大多是独生子女,习惯于沉浸在自己的世界里,非常有个性,较难融入集体。而志愿服务大多是一个团队完成的项目,需要大家一起合作讨论,设计项目并完成。这其中就教会了孩子们如何和别人沟通,说出自己的想法并给予其他人想法合适的评价,以及如何站在别人的角度去思考,科学分工,齐心合力地完成一个项目。这也是每个中学生在今后的生活学习,步入社会后都要面临的问题。

志愿服务更有助于中学生获得自信,在助人的同时实现自身的人生价值。青春期正是青年人探索内在自我的核心期,中学生或多或少都有一些自卑,也或多或少有一些自我。在帮助别人的过程中,孩子们看到自己带给当地的改变会激发其内心的自信和自我成就感。通过不断地强化,它可以内化到自我评价体系中,从而形成良好而稳定的自信。

志愿服务还会激发中学生的学习动力和创造性。通过志愿服务看到当地那些可以改善的地方,孩子们会主动思考,积极学习而不只是被动地被灌输知识。通过志愿服务看到了世界的不完美,孩子们反而会少一些抱怨而会积极思考解决问题的方法。与此同时,在志愿服务的过程中,中学生也有更多的机会发现自己的兴趣和天赋之所在,为未来的职业生涯以及人生发展方向开启探索之门。