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中班音乐活动:粉刷匠

作者: 杨传梅  文章来源:原创    发布时间:2012-5-28 15:47:18

              

 

活动目标:  
1.
初步学唱歌曲,体验粉刷匠劳动的快乐。  
2.
欣赏歌曲,学习有节奏地念歌词,并尝试根据歌词创编动作。  
3.
乐意扮演粉刷匠,快乐地歌唱和表演。  
活动准备:  
1.
引导幼儿用报纸折帽子,幼儿人手一顶报纸帽子,刷墙的刷子一个。 
2.
幼儿已经会唱《夸家乡》。  
活动过程:  
一、音乐游戏:夸家乡  
1.
引导幼儿开展幼儿“夸家乡”游戏活动。  
2.
“我们小朋友都爱自己的家乡,可是我们家乡的许多房子外墙和内墙已经旧了,怎么办呢? 二、观看教师范唱《粉刷匠》。  
1.
这是什么?用这把刷子可以干什么?  
2.
教师清唱歌曲《粉刷匠》。  
3.
我是谁?你听到什么?  
三、幼儿学习歌曲。  
1.
教师带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。  
2.
教师带领幼儿集体跟随曲调轻轻地唱出歌词。  
3.
教师带领幼儿演唱歌曲。  
四、引导幼儿创编歌曲动作。  
五、音乐游戏:数高楼。  
首先,让他们回想在日常生活中的看到的油漆工人的工作。 、我让他们听“歌词内容”,听“情绪”,边听边创编动作。但是有些失败。幼儿的肢体动作还欠缺。  
  

活动反思:

音乐活动《粉刷匠》来源于中班教材“我们身边的科学”主题。开始时,我将活动设计成了单纯的音乐活动。《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣。虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说,八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。最近我班的严顾尧小朋友家中正在装修房子,他常常会兴奋地告诉小朋友装修进展情况——“我家里的墙壁都敲掉了。”“工人叔叔在铺地板了。”“工人叔叔在刷墙壁了,我爸爸说要把我的房间刷成蓝色,很漂亮的!”“……”一时之间,装修房子成了班里的热门话题。但是虽然很多孩子都知道搬新房子前要装修,要把房子刷漂亮,可对于粉刷通过《粉刷匠》这首活泼欢快的歌曲来讲孩子已有的陌生而又熟悉的零碎生活经验整合起来。让孩子们在学会歌曲的基础上扮演粉刷工人,通过动作表述更加的加深孩子们对歌词的理解。