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如何培养学生意志力

      发布时间:2012-2-9 15:42:45

    在课堂中,我们常常会看到这样一幕的现象:个别的男孩在教室的一角,手忙脚乱地忙这忙那。对于老师的教学,常常不闻不问,熟视无睹,更甚者,还要影响周围学 生。对于这种学生,教师通常采取的方法是点名或让其回答问题,学生经过老师的提醒后,“自觉”地尊重了老师的意见,但没过多长时间,又恢复旧态,我行我 素。此类学生在学校里比比皆是,但并不都是故意破坏课堂纪律的孩子,用心理学理论而言,我们通常把这类学生称为自制性较差的类型。
    那么,如何面对学生在校内、在课堂内表现出的意志薄弱呢?又如何让学生自觉呢?我认为,加强对学生意志品质的教育是教育者在教育中不可缺少的一环。因此,我认为可以从以下四方面着手:
    一、从小事做起,在实践中发展:
    我们知道,在孩子的心目中,学校是一个神圣的地方,可以说是他们生活中很重要的一部分。基本上,一名学生,他一天6、7小时都在学校度过。他们的一言一行,只要教师细心地观察,他们的优点和缺点便会暴露无遗。在此,我想:要对学生加强此方面的教育,教师就应该做一个有心人, 多看、多听、多想,从学生的一件小事,一个细节中去发现实质性的问题,考虑考虑,学生意志薄弱的原因究竟在哪里,找到原因后,可以有的放矢的对学生进行教育,要学生明白道理:无论做什么事,都应该认认真真地去做,不能处处对自己放松要求,也不能常常原谅自己的错误,要让学生懂得“只要功夫深,铁棒磨成针” 的古训。只有做好每一件小事,才能不断地磨练自己的意志,增长自己的才能。
    二、从理想教育出发,加强学生对自我的认识: 
    意志薄弱的孩子除了顽皮不专心以外,往往还有更大的弱点,教师应针对学生的这一薄弱环节,对学生进行理解教育,可以用主题班会的形式“我的理想”对未来进行 设想,也可以从平时的思品教学中贯穿理想教育,使这些孩子有了前进的方向,再不失时机地找学生谈话,以交流的形式给学生不断地鼓劲打气,不断地对他们施加影响,这样,内因外因相结合,才能更好地加强学生对自我的认识。
    三、从榜样教育出发,提高学生的意志品质:
    除了让学生有一个奋斗的理想目标外,教师还应该在此基础上进一步提高学生的意志品质——即对学生进行榜样教育。众所周知,榜样教育的范围很广,可以是身边的人物,学校里的学生,或者生活中的优秀人物等等,对不同性格的学生,应采取对口的类型的榜样人物来提高对学生的教育。使这些学生有了奋斗的目标,有了可以 超越的动力,来不断地增强提高自己的意志品质。
    四、循序渐进,逐步培养:
    古语曰:冰冻三尺,非一日之寒。对于学生意志品质的正确形成,不是一朝一夕能够解决的。除了以上三点外,第四点更是加强对学生意志品质形成的关键。在教育过程中,教师不能急于求成,也不能放松要求,而是要循序渐进,持之以恒。既要鼓励、表扬学生,但又要不断地对他们进行督促和检查,使他们在一定特定的环境 中,由教师来促使他们克服自身的弱点,逐步培养和发展他们的意志品质。
    总之,在对孩子进行意志品质教育的同时,我认为教师不应该是一名主宰者,也不应该是一名旁观者,他应该是一名指引者,指导学生该怎样走的参与者。只有通过教师的扶持,挖掘学生的潜在动力,让学生从自我出发,从“老师让我…”改为”我让自己…”的观点的改变,发挥学生的能动性,教师才能真正加强对学生意志品质的教育!